Quest’oggi l’agenzia britannica Quacquarelli Symonds ha pubblicato per la prima volta una classifica sull’impatto sociale e ambientale delle università mondiali, il QS Sustainability Ranking. L’Università di Torino ha registrato un’eccellente performance in Equality, risultando secondo Ateneo italiano in graduatoria.
Il nuovo ranking completa le consolidate classifiche sulla performance globale degli atenei (QS World University Ranking) e negli ambiti disciplinari (QS Subject Rankings), e mira a mettere in evidenza come le università agiscono per affrontare le grandi sfide ambientali, sociali e di governance (ESG – Environmental, Social and Governance). L’Università di Torino si colloca al 151-160° posto al mondo su un totale di 700 Atenei classificati, di cui 300 europei, risultando 5° in Italia su 31 Atenei.
Risultati eccellenti anche in Educazione sostenibile e Qualità della vita
UniTo ottiene prestazioni sopra la media in entrambi gli aspetti della classifica, l’impatto sociale e l’impatto ambientale, collocandosi al 223° posto mondiale per Social Impact e al 173° posto per Environmental Impact. Registra le performance migliori in Equality, dove l’ateneo eccelle collocandosi al 122° posto mondiale e al 2° italiano, e in Sustainable Education, in cui si colloca al 189° posto. Un punteggio molto alto (77.4 su 100) lo raggiunge anche nella Life Quality, ovvero l’impatto delle ricerche di UniTo nel campo della salute, benessere e lotta alla povertà, posizionandosi al 166° posto mondiale.
Quali fattori influiscono sul risultato del Ranking
La metodologia alla base del ranking considera due dimensioni di pari peso: l’impatto sociale e quello ambientale. Sono misurati attraverso le strategie e politiche di ateneo per la sostenibilità, i dati sulla parità e l’inclusione, la formazione sui temi di sostenibilità ambientale e sociale, la ricerca negli obiettivi di sviluppo sostenibile indicati dall’Onu e soprattutto nell’ambito della salute, le opportunità di impiego dei laureati e i risultati occupazionali in particolare nell’istruzione.
